El problema de investigación I


https://www.youtube.com/watch?v=OJPrmBjwoQA

 En esta etapa de formulación de el problema de investigación, consulten este video para diseñar la pregunta.
A partir del tema elegido, definan un problema de investigación provisorio y evalúenlo con estas preguntas:
  • •¿Es claro?: ¿El lector comprenderá la naturaleza de mi investigación? ¿El problema orientará la investigación?
  • •¿Está bien delimitado?: ¿El problema de investigación es lo suficientemente específica como para permitir la exploración dentro del alcance de la tarea (es decir, hasta 2500 palabras)?
  • •¿Es factible?: ¿Se puede abordar esta investigación en el tiempo disponible?
  • •¿Es debatible?: ¿El problema de investigación permite el análisis, la evaluación y el desarrollo de un argumento razonado?  
  • Es fácil encontrar fuentes de información?
  • ¿Hay una variedad de fuentes distintas disponibles?
  • Si deseo obtener mis propios datos, ¿podré hacerlo?
  • ¿Hay una variedad de puntos de vista o perspectivas sobre el tema? 
Probablemente, deban leer algunas fuentes para estar más seguros de que su problema de investigación cumple los requisitos previstos y favorecerá una investigación exitosa.

Consulten con el supervisor que es el responsable de aprobar el problema de investigación.

Por último, publiquen:

  • materia
  • tema
  • problema
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Fecha de finalización:10 de mayo de 2017

Comentarios


  1. Materia: Instrucción Cívica
    Tema: Derechos Humanos
    Problema: ¿Que nuevas condiciones se generaron después de que se proclamaran los derechos humanos por la Asamblea General de la ONU, posteriormente a la 2° Guerra Mundial, habiendo ya una declaración de los derechos del hombre al momento del inicio de esta guerra?

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  4. Materia: Instrucción Cívica
    Tema: La noche de los lápices
    Con la ayuda de la profesora Adriana Cuitiño, llegué a éstas preguntas: ¿Cuál era la amenaza que éstos estudiantes constituían para aplicar sobre ellos mecanismos de tortura y desaparición? ¿Qué necesidad tenían de secuestrarlos, torturarlos y asesinarlos? ¿ Existían otros mecanismos para lograr que el pedido del boleto estudiantil no sea un motivo de confrontación con el gobierno?
    El problema o hipótesis al que llegué fue que El diálogo así como otro mecanismo de contracción de sentido común o de idiologia impedían conseguir a corto plazo los objetivos del poder político.

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  6. Materia: Instrucción Cívica
    Tema: Embarazo Adolescente
    Problema de investigación: El embarazo adolescente en sectores sociales de ingresos medios o bajos, se produce por por falta de educación.

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    1. Materia: Historia
      Tema: La guerra de Vietnam
      Problema de investigación: ¿Como los Vietnamitas contrarrestaron el enorme poderío aéreo y de artilleria Estadounidense?

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  8. Materia: Historia
    Tema: El nacionalismo
    Problema: Porque Manfred von Richthofen (alias El barón rojo) y Christopher Scott Kyle, que son dos personas cuyo punto en común es ser héroes de guerra, despiertan en sus respectivas naciones y en épocas totalmente distintas un sentimiento común en ambos pueblos

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  9. Materia: Historia
    Tema: Marx y la lucha de clases
    Problema: ¿Por qué no se pudo llevar totalmente la teoría comunista de Marx a la práctica luego de la revolución rusa? Tomaré el aspecto económico con la implementación de la NEP (Nueva Política Económica).

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  10. - Materia: Literatura.
    - Tema: Clásicos literarios.
    - Problema: ¿Cuál es la importancia de leer clásicos en el ámbito de la escuela secundaria?.

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  11. - Materia: Instrucción Cívica.
    - Tema: Ideales de belleza.
    - Problema: ¿De qué manera las publicidades de Ona Saez Kids de la campaña del 2017 reproduce un determinado ideal de belleza?

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    1. Materia: Historia
      Tema: Influencia de la musica en las luchas raciales
      Problema: ¿Cual fue el aporte de los musicos afroamericanos al movimiento de derechos civiles entre la decada del 50' y 60'?

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  12. Materia: Historia.
    Tema: Líderes que conducen a las masas.
    Problema: Los líderes carismáticos, como Benito Mussolini y Juan D. Perón, movilizaron a las masas porque lograron acercarse al otro.

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  13. Materia: Instrucción Cívica.
    Tema: Maltrato infantil.
    Pregunta: ¿son las posibilidades de acceso a los bienes culturales lo que determina la cualidad del maltrato a niños de diferentes clases sociales?

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  14. Materia: Historia
    Tema: Genocidio Armenio
    Problema de investigación: "Turquía no reconoce el Genocidio Armenio porque si no deberían pagar una indemnización de 3 billones de dólares"

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  15. Materia: Literatura
    Tema: Literatura infantil y Medio Ambiente
    Problema: ¿Cómo se abordan las temáticas ambientales en la literatura infantil argentina, del siglo XXI para generar concientización desde una temprana edad?

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  16. Materia: Instrucción cívica
    Tema: Estudio comparativo de los acuerdos realizados en la Conferencia de París (2015) sobre cambio climático.
    Problema: ¿De que manera implementan Estados Unidos y China los acuerdos contra la reducción de emisiones de Carbono?

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  17. Materia: Instrucción cívica
    Tema: El NAFTA y su repercusión en la economía mexicana
    Pregunta: ¿Hasta qué punto el NAFTA condicionó a que haya cambios en las políticas económicas de México?

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  18. Materia: Literatura
    Tema: Stephen King, el terror psicológico y la construcción literaria.
    Pregunta: ¿Cómo se construye el terror psicológico en la obra de Stephen King?

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  19. Materia: Literatura
    Tema: Publicidades, lenguaje, consumo
    Problema: ¿Cómo se utiliza el lenguaje en la publicidad Argentina actual para inducir al consumo masivo?

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  20. Materia: Literatura
    Tema: humor, política e influencia en el comportamiento social
    Problema: ¿Como afecta la imagen satirizada de una figura política en La Argentina sobre el comportamiento ciudadano en la actualidad?

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  21. Materia cívica
    Tema: que hace el estado para promover la ley de violencia de género en CABA desde que se dictó?

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  22. Materia: Literatura
    Tema: Literatura juvenil
    Pregunta: ¿Es la literatura juvenil pseudoliteratura?

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  23. Materia: Historia
    Tema: Guerra de Corea
    Pregunta: ¿Qué hizo EEUU para detener el avance del comunismo en Corea del Sur (1950-1953)?

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  25. Materia: Instrucción Cívica
    Tema: Enfrentamientos culturales
    Problema: ¿Que diferencias culturales generan que sea aparentemente improbable la convivencia entre palestinos e israelíes estando bajo la jurisdicción de un mismo estado?

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  26. -Materia: Intsrucción Cívica
    -Tema: Políticas públicas de salud sobre el dengue a paritr del verano de 2016 llevadas a cabo en CABA.
    -Pregunta: ¿De qué manera el Estado lleva adelante las políticas de salud del Dengue ,Zika y Chikungunya en CABA a partir de su aparición en el verano de 2016?

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  27. Materia: Literatura
    Tema: personajes y estereotipos sociales en la literatura juvenil.
    Pregunta: ¿Cuáles son los estereotipos que predominan en la creación de personajes en la literatura juvenil de habla hispana del siglo XXI?

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  28. -Materia: Literatura.
    -Tema: Visión de la mujer visto en poemas.
    -Pregunta: ¿De qué manera evolucionó el pensamiento de la mujer?

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  29. -Materia: Literatura.
    -Tema: Novelas "1948" de George Orwell y "Un mundo feliz" de Aldous Huxley.
    -Pregunta: ¿Cuáles son las visiones de los autores de "Un mundo feliz" y "1948" sobre las formas de gobernar en el futuro?

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  30. -Materia: Instrucción cívica
    -Tema: La muerte digna en Argentina
    -Pregunta: ¿Qué posturas fue tomando el Estado Argentino en estos últimos años con respecto a la muerte digna hasta la derogación de la ley 26.742 que autoriza la práctica de ésta?

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  31. Materia: Literatura

    Tema: literatura Argentina, su contexto y la relación con los aspectos sociales

    Problema: ¿De qué manera influyó la Dictadura Cívico Militar de 1976 en la literatura Argentina?

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  32. Materia: Historia
    Tema:Israel
    pregunta: ¿Qué pasó tras la fundación de Israel con respecto a los palestinos y cuales fueron las diferencias de la guerra de la independencia 1948 y la de los 6 días 1967?

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  33. Materia: Literatura
    Tema: Alicia en el País de las Maravillas, de literatura al cine
    Pregunta: ¿Como se plantea la transposición del lenguaje literario de Alicia en el País de las Maravillas de Lewis Carroll, a la versión cinematográfica de Disney (1951) y Tim Burton (2010)?

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  34. Materia: Historia
    Tema: Armas químicas, desarrollo
    Pregunta: De la segunda batalla de Ypres (1915) a Vietnam (1964-1973) ¿Cómo evolucionaron las armas químicas? Desarrollo científico.

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  35. Materia: historia
    Tema: mitologia nordica
    Pregunta: ¿que es lo que motiva a la gente de irlanda a volver a tener una crencia sobre los dioses nordicos en la actualidad?¿ y porque el cristianismo prohibio su culto?

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  36. Materia: Instrucción Cívica
    Tema: Derechos Humanos
    Pregunta: ¿Cuáles son en la actualidad los organismos que protegen los derechos humanos de los trabajadores inmigrantes que vienen al país?

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  37. Materia: Historia
    Tema: Violencia de género
    Pregunta: ¿Existió una violencia de género en la dictadura argentina de 1976?

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  38. Materia: Instrucción Cívica
    Tema: conflictos en relación a la Ley n° 2004-228 en Francia.
    Pregunta: ¿Hasta qué punto la Ley n° 2004-228 en Francia pone en tensión los derechos de la población en dicho país?

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  39. materia:Historia
    tema:Guerra de Vietnam
    problema: La llamada revolución cultural de los 60' favoreció la derrota de Estados Unidos en la guerra contra Vietnam.

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